當(dāng)觀眾開始在《小舍得》彈幕中“反思” 互動(dòng)技術(shù)放大現(xiàn)實(shí)主義劇集魅力
近日，#家庭聚會(huì)該不該讓孩子才藝展示#、#子女教育量力而行你覺得夠嗎#等教育相關(guān)的討論頻頻登上微博熱搜，這些熱點(diǎn)均來自于觀看愛奇藝熱播劇《小舍得》時(shí)出現(xiàn)的互動(dòng)選擇題?！?/span>小舍得》作為一部溫暖現(xiàn)實(shí)主義題材家庭劇，反映出當(dāng)下家庭教育的理念與親子關(guān)系，引發(fā)眾多“這劇太真實(shí)”的討論。網(wǎng)絡(luò)獨(dú)播平臺(tái)愛奇藝結(jié)合劇情走向推出的話題投票、金句彈幕等互動(dòng)形式，成為觀眾表達(dá)觀點(diǎn)與釋放情緒的新“出口”，觀眾和觀眾也能夠在彈幕中互動(dòng)、相互回復(fù)，形成每個(gè)人專屬的觀劇體驗(yàn)。截至4月16日，該劇彈幕已超過150萬條，產(chǎn)生近百萬次互動(dòng)投票。
如今追劇用戶已不再簡單的滿足于視聽感官需求，對(duì)影視內(nèi)容正在尋求多方位的互動(dòng)體驗(yàn)。為此，愛奇藝推出IVOS平臺(tái)，以中臺(tái)化的方式輔助各類互動(dòng)項(xiàng)目快速上線，為劇集提供多種形式的互動(dòng)體驗(yàn)。《小舍得》一開始，田雨嵐（蔣欣飾）在家庭聚會(huì)上要求孩子背誦圓周率的情節(jié)即引爆用戶共鳴——直言“窺伺童年”，引發(fā)多條“我也是這樣的媽媽，要反思”的彈幕。針對(duì)觀眾實(shí)時(shí)討論、表達(dá)觀點(diǎn)的需求，在劇情發(fā)展到較為爭議的橋段時(shí)，愛奇藝播放界面會(huì)自動(dòng)彈出互動(dòng)投票浮層，引導(dǎo)用戶參與“田雨嵐應(yīng)不應(yīng)該在家庭聚餐上攀比孩子？”等問題。此外，基于彈幕和評(píng)論大數(shù)據(jù)，劇中人物的金句也被“劃重點(diǎn)”，觀眾點(diǎn)擊后將直接發(fā)送一條“金句彈幕”，營造“刷屏”效果。其中，夏君山（佟大為飾）的臺(tái)詞“不跟別人比，只跟自己比”得到了超過10萬次“復(fù)讀”，也傳遞了正能量。
彈幕直觀反應(yīng)了當(dāng)代青年面對(duì)同類事件的觀點(diǎn)，觀眾在投票選擇、彈幕、彈幕回復(fù)等的影響下，也結(jié)合自身實(shí)際延伸感悟，在社交平臺(tái)引發(fā)了諸多關(guān)于#家長該不該拿孩子作比較#、#家長能不能舉報(bào)老師#、#輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是不是在販賣焦慮#等極具現(xiàn)實(shí)價(jià)值的議題討論。此外，用戶在明星彈幕的活動(dòng)中，通過回復(fù)明星發(fā)布的彈幕，實(shí)現(xiàn)與劇中角色扮演者對(duì)話。多樣化的互動(dòng)方式不僅豐富了用戶的參與感和陪伴感，強(qiáng)化故事內(nèi)容的代入感，也形成了平臺(tái)與用戶之間的間接溝通。
如今，影視劇中映照的現(xiàn)實(shí)話題成為用戶自我表達(dá)、社交的重要源頭。用戶在觀劇時(shí)渴望表達(dá)、探討劇情成為更深層次的互動(dòng)需求。愛奇藝將技術(shù)手段、互動(dòng)形式與內(nèi)容相結(jié)合，形成觀看之外的另一維度效果，既增加了劇集的互動(dòng)趣味性，深度呈現(xiàn)作品態(tài)度，也提升了用戶的參與感，帶來獨(dú)特的追劇體驗(yàn)。此前，現(xiàn)實(shí)題材劇《流金歲月》中也推出了“互動(dòng)選擇題”，延伸出“顏值對(duì)找工作重要嗎”“三觀不合有必要在一起嗎”等討論，觸動(dòng)用戶的共情心理，也讓用戶感悟到現(xiàn)實(shí)命題所帶來的正向價(jià)值。而這些玩法的背后，最終形成了一種以“內(nèi)容價(jià)值”為基礎(chǔ)、“用戶體驗(yàn)”為核心、“深度互動(dòng)”為連接的新型追劇模式。目前，《小舍得》的愛奇藝站內(nèi)內(nèi)容熱度峰值已超過8000。